校园电子产品规定,校园电子产品规定有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园电子产品规定的问题，于是小编就整理了1个相关介绍校园电子产品规定的解答，让我们一起看看吧。国务院新规：严禁手机等电子产品带入...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园电子产品规定的问题，于是小编就整理了1个相关介绍校园电子产品规定的解答，让我们一起看看吧。

1. 国务院新规：严禁手机等电子产品带入中小学课堂，将体育科目纳入高考评价，你怎么看？

***院新规：严禁手机等电子产品带入中小学课堂，将体育科目纳入高考评价，你怎么看？

***院新规:严禁手机等电子产品带入中小学课堂，将体育科目纳入综合评价体系，你怎么看？

不用说，我举双手赞成。作为一线老师，我深知手机等电子产品对学生的危害，也因为学生带手机屡禁不止而苦恼不已，***院能出台这样的举措，实在是从学生切身利益出发，从学生的健康成长角度考虑的，值得点赞。

众所周知，学生带手机危害多多。一是对视力造成极大伤害，现在近视的学生越来越多，很多不是因为学习多用功，而是因为玩手机。我有个学生坐在教室第一排，带着眼镜看不清黑板，实在让人心疼又无语。

学生带手机直接导致学习成绩急剧下降。有的学生带手机进课堂，一节课，心心念念都在手机上，趁老师不注意，在手机上玩游戏。整节课精力不集中，对老师所讲，一个字也听不进去。时间一长，功课越落越多，成绩越来越差。

学生带手机，还会影响师生关系。本来老师和学生之间是和谐的，老师教，学生学，良性互动，教学相长。可是，因为学生带手机，引发了老师和学生的手机“争夺战”，因为没收学生手机引发的师生关系紧张***比比皆是。

学生带手机还会影响到学生之间的正常交往。有的学生沉溺于手机，不与周围学生交流，久而久之，性格越来越孤僻。有的学生带手机，玩暴力游戏，反映到生活中，与同学一言不合，大打出手，校园暴力***的发生与网络游戏脱不了干系。

学生带手机，影响学生的成长发育。中小学生正是身体心智成长的关键时期，有的学生沉溺于手机之中，晚上偷偷玩，半夜不睡，第二天无精打***;有的学生浏览不健康网页，影响身心健康发展;有的学生玩起手机，其他什么事都不想干，更别说课外积极参加体育锻炼，久而久之，身体素质越来越差！

***院此次新规目的在于有效保护，促进青少年健康成长。力争到2022年和2030年，学生体质健康标准达标优良率达到50%及以上和60%及以上。

***院新规还指出将高中体育科目纳入高中学业水平测试和高考综合评价体系，这是非常有必要的。身体是革命的本钱，而现在很多高中片面追求升学率，而忽视了学生的体能素质的培养，这对于学生一生的长远发展是极其不利的。

以上新规出发点是好的，也是迫在眉睫，继续解决的难题。实施起来，尚需具体的措施保驾护航，否则落到实处只是一句空话！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

这认为这两个新规还是非常好的，比较有正向意义，早就应该在校园落实了。

关于手机等电子产品能否进中小学课堂，这个规定实际上在各地学校早已有之，我想即便是头脑再不清醒的学校也会明白这一点，手机是绝对不能带入课堂的。手机就是一个小世界，有五颜六色的内容，有好的自然也有不好的，而中小学生又是未成人时期，缺乏辨别好坏的能力，所以很容易通过手机学坏。还有一些学生，在课堂上玩游戏，不但影响了自己的学习，还会影响到其它同学的学习，也把课堂的学风给破坏了。

另外，手机对孩子的影响，不止是身心和学习上的不利，它还很容易引起同学间的相互攀比，我有个朋友孩子上高中，天天嚷着让爸爸妈妈给换6000多块钱一台的苹果机，说自己班里有手机的同学都是苹果机，自己不用会让人笑话，父母不同意，后来孩子就任性的通过校园贷买了手机，父母还是通过紧急联系人电话才获知女儿还不上钱了。

至于将体育纳入高考评价，我认为也非常有必要，按说体育不应该出现在考试要求当中，应该是一种自觉行为，但是现在的学校和家长，在高考面前，只要和高考无关的事情，都会选择放弃，所以为了孩子们的体质，也是不得已而为之，因为一旦纳入高考，学校和家长肯定就会重视起来。

***院新规：严禁手机等电子产品带入中小学课堂，将体育科目纳入高考评价，你怎么看？谁都知道是好事，基本上大多数学校都是这样规定的：不准带手机进学校，否则一律收缴。

由于缺乏劳动、较少锻炼等，近视、肥胖、骨质疏松等健康问题已严重威胁到他们。由此，前期***院印发了《关于实施健康中国行动的意见》。其中，《意见》在电子产品和体育这两块规定如下：

【1】严禁学生将个人手机、平板电脑等电子屏幕产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。使用电子屏幕产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上***用纸质作业。【2】把学校体育工作和学生体质健康状况纳入对地方***、教育行政部门和学校的考核评价体系，与学校负责人奖惩挂钩。把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标，将高中体育科目纳入高中学业水平测试或高考综合评价体系。

体育早就是我县中考必考科目，而且分值不断升高，今年达55分——记得最早占30分（2011年开始，三项共27分，3分学校平时分）。

大家都来重视体育，增强学生体质，这已经是个很有必要的话题，看看现在的学生，上下学（出门）基本不用步行，成天住空调房，吃不了苦、受不了累，很多学生的身体稍一打击就出问题，经不得一点风浪，仿佛是七老八十的人。

我们学校每学期都从准初三学生开始，就开始增加跑步、练立定跳远等，既是锻炼也是备战中考。

手机更是毁了不知多少学生：要想快速毁掉一个学生，就让他做自己喜欢做的事——当今社会，无论是大人还是孩子，最喜欢做的事，莫过于玩手机：一机在手，天长地久；手机离手，魂都没有。像我们学校的班主任或分管领导，随便哪个的手里都有一二部收缴到的学生手机（有的是交话费送的便宜手机）。

不准学生带手机等电子产品进中小学课堂，国家早就应该出台如此规定，并严厉打击由此引发的相关“校闹”——比如：收缴或摔坏带入课堂的手机属正当处置，不得借机索赔；学生因带手机进课堂而被收缴并引发的自残现象，后果自负……

有些家长、学生总说，给孩子一部手机是为了联系方便，这都是借口。真有急事，随便跟班主任或科任老师、甚至亲戚借个手机联系都不是问题。

移动公司***前，跟学校说了设想：准备在学校装三个电话机，让学生凭自己的电子学生证可以跟其中预留的手机号通话。这个办法可以堵住不少学生或家长的口。

我记得教育部早些时候还有一项规定：为大力加强劳动教育，教育部将出台加强劳动教育的指导意见和劳动教育指导大纲，修订教育法将“劳”纳入教育方针。鼓励职业院校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育，将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。

到此，以上就是小编对于校园电子产品规定的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园电子产品规定的1点解答对大家有用。